تستمر "الأعوام السحرية"، حيث أن طفلك في عمر ما قبل المدرسة يحب الغناء والرقص والتمثيل! يلجأ الاطفال إلى الكلام بشكل أكبر في هذه المرحلة ويمتكلون مفردات أكثر، ويستمتعون بسرد القصص. لا تقلقي إذا كان طفلك مشغولاً بالتفكير بمواضيع مرتبطة بالنمو الجنسي والفروقات بين الجنسين في هذه المرحلة، حيث أن هذا جزء طبيعي من نمو الطفل وتطوره.

النمو الجسمي والتطور الحركي:

• أستطيع أن أقفز، وأقوم بحركات استعراضية، وأتمايل، وأتسلق.
• أستطيع أن أرسم شخصاً له جسم.
• أستطيع أن أكتب بعض الحروف.
• أرتدي ملابسي وأخلعها من دون مساعدة.
• أستخدم الشوكة والملعقة، والسكين (أحياناً).
• أستطيع عادةً أن أعتني بنفسي عندما أحتاج إلى الذهاب إلى الحمام.
• أنقل الأشكال الهندسية.

التطور الحسي والمعرفي:

• أستطيع أن أعد 10 أشياء أو أكثر.
• أستطيع أن أسمي 4 ألوان على الأقل بشكل صحيح.
• أعي مفهوم الزمن بشكل أفضل الآن.
• أعرف الأشياء التي نستخدمها كل يوم في المنزل (مثل النقود، والطعام، والأدوات الكهربائية).
• أفهم أن اللعب التخيلي (وغير ذلك من أشكال التصور الفكري المشابهة) عبارة عن نشاط تمثيلي، وأدرك ذلك بشكل أفضل الآن.

التواصل وتطور الكلام:

• أستطيع أن أتذكر أجزاءً من قصة أعرفها.
• أكوّن جملاً تتألف من 5 كلمات فأكثر.
• أستخدم صيغة المستقبل.
• أروي حكاياتٍ طويلة.
• أعرف اسمي وعنواني.

التطور الاجتماعي والانفعالي (اللعب):

• أريد أن أسرّ أصدقائي وأريد أن أصبح مثلهم.
• أحب الغناء والرقص والتمثيل.
• ربما أكون متطلباً أحياناً، ومتعاوناً بشكل كبير في أحيان أخرى.
• أعي مفهوم الجنسانية (الأعضاء التناسلية).
• أستطيع التمييز بين الخيال والواقع.
• ربما أبدو بمظهر "المدير المتسلط" في هذا العمر!.
• أستمتع بمساعدتكِ في الأعمال المنزلية. تذكري أن تشركيني في المهامّ التي تناسب عمري، مثل: ترتيب الألعاب، سقي النباتات، ووضع بعض الأواني على الطاولة عندما يحين موعد تناول الطعام... إلخ.

أمي، هذا ما يمكنكِ أن تفعليه من أجلي في هذه المرحلة:

• تذكري ألا تتركيني مدة طويلة أمام الشاشة. إذا تعودت على مشاهدة التلفاز أو استخدام الحاسوب اللوحي لساعات طويلة فسيؤثر ذلك في تكوين الدماغ لديّ. أشركيني في المزيد من الأنشطة التي تحتاج إلى العمل اليدوي، كالرسم والقراءة والفن والأشغال اليدوية.
• تأكدي من أنني أحصل على وقتٍ كافٍ من الهدوء. أحتاج إلى ذلك لكي أشحن طاقتي.
• ما أزال أحتاج إلى القيلولة، خصوصاً بعد الذهاب إلى الحضانة. تأكدي من أنكِ تلاحظين الإشارات التي تدل على ذلك، ولاحظي إن كنتُ نزقاً. لقد كنتُ مشغولاً طوال اليوم، لذا فإن النوم سوف يكون مفيداً لجسمي الذي ما يزال طور النمو.
• تحلي بالصبر معي، فإنني أطرح الكثير من الأسئلة في هذه السنوات. تأكدي من أنكِ تجيبين عن أكبر قدر ممكن منها. ربما تعكسين الأدوار أيضاً فتسألينني أنتِ عما يثير اهتمامي. وبهذه الطريقة تحفزينني على التفكير بالأشياء!.
• اقتطعي بعض الوقت خلال اليوم لتلعبي معي حوالي 10 دقائق على الأرض. هذا يبني التقارب بيننا!
• ساعديني في تسمية مشاعري. عندما أكون متضايقاً وأقوم بأفعالٍ شقية كالصراخ، يمكنكِ أن تساعديني بأن تطلقي اسماً على الشعور الذي أحس به والحالة التي أمر بها (الغضب هنا). أرجوكِ أن تساعديني بأن تضعي حدوداً لتصرفاتي.
• تذكري أنني أحب المشاغَبة! إدا كانت الأمور هادئة ويمكن التنبؤ بها، فسأكون أقدر على التأقلم مع التغييرات التي ربما تحدث خلال اليوم. كما أن الروتين يساعدني على الشعور بالأمان.

تحدثي إلى الطبيب إذا بلغ عمري 5 سنوات وأنا:

• شديد الخوف أو التردد أو العدوانية.
• أتجنب الأطفال والبالغين، ولا أشارك الأطفال الآخرين في لعبهم.
• أعاني من مشكلات في تناول الطعام والنوم واستخدام الحمام وحدي (بما في ذلك غسل اليدين وتجفيفهما).
• لا أعرف الاسم الأول ولا اسم العائلة.
• لا أستطيع التمييز بين العالم الحقيقي وعالم الخيال.
• لا أستطيع التركيز على القيام بنشاط واحد مدةً تزيد عن 5 دقائق.
• لا أفهم الطلب المكون من جزئين ("خذ طبقك وضعه في الحوض لو سمحت").

اقرئي أيضاً:

• صحة الأطفال: كيفية تنظيم وقت الطفل أمام الشاشات.
• نوم الطفل: وقت القيلولة.
• نصائح تربوية: لماذا يواجه طفلي صعوبة في تكوين الصداقات؟.
• لأولياء الأمور: الصديق الخيالي؛ ظاهرة طبيعية أم مشكلة تحتاج علاج؟.