ربما ستتفاجئين إذا أخبرتك أنك تستطيعين البدء بتعليم طفلك القراءة بمجرد بلوغه الشهر الرابع أي قبل أن يتم عامه الأول، وذلك طبقاً لمنهجية جلين دومان في تعليم الأطفال المواليد القراءة والحروف .

يؤكد دومان على أنه ليس من الضروري تعليم الطفل الحروف منذ البداية، فلدماغه القدرة على استنتاج صوت الحروف وكيفية قراءتها، لكن لا بأس بعد أن يتقن القراءة أن يتعلم أسماء الحروف ليستطيع مجاراة المدرسة أو استخدام المعجم.

قد يبدو الكلام خياليا بعض الشيء، لكن وجود نماذج حقيقية لأطفال تعلموا القراءة بهذه الطريقة يجعله حقيقياً وواقعياً، بالنسبة لي شخصياً لم أستطع تطبيق هذه النظرية واختبارها لأني تعرفت عليها لاحقاً وقد كان طفلي قد بلغ السنتين وتعلم الحروف، لكني باشرت التطبيق فوراً وحققت نتائج رائعة!

الفكرة جميلة ولكنها ليست بهذه السهولة، تحتاج التزاماً وتقيُّداً كبيرين، ربما تستطيعين تطبيقها تماماً إذا كانت لديك القوة والرغبة، وإذا لم تستطيعي ذلك فلا بأس في تطبيقها جزئياً.

الأمر يستحق المحاولة، فإذا كان للطفل قبل عمر الأربع سنوات قدرات خاصة حقاً تؤهله لتعلم القراءة بكل سهولة وتريحه من عناء مستقبلي فلماذا لا نجرب ذلك

إليك الطريقة بالتفصيل:

الفكرة تدور حول كتابة خمس كلمات أسبوعيا باللون الأحمر وبخط كبير على لوحة أو ورقة بحجم A4، وتبدئين عرضها على طفلك وقراءتها، لكل كلمة ثانيتين أو ثلاث، والسرعة هنا عامل مهم حتى لا يمل الطفل، وتفعلين هذا الأمر الذي لا يتجاوز دقيقة ثلاث مرات يومياً.

وعند اختيارك للكلمات من أجل تعليم الطفل ,  حاولي كتابة الكلمات التي تتردد على مسمعه مثل أسماء أفراد عائلته، أسماء الفواكه والخضار، جمادات البيت، أسماء ألعابه وغيرها، ثم تنتقلين إلى الأفعال والصفات الشعورية مثل حزين أو سعيد، والصفات الجسدية مثل طويل أو قصير، ثم تبدئين بصنع جملة بسيطة من كلمتين مثل "محمد سعيد"، وذلك باستخدام الكلمات التي تعلم قراءتها، ثم تكتبين جملاً أطول من ثلاث كلمات تحتوي أفعالاً مثل "محمد يأكل التفاحة".

يقول جلين دومان عن العمر المناسب لتعليم القراءة: "عمر ثلاث سنوات إلى عمر أربع سنوات وقت جيد للبدء، وعمر عامين لعمر ثلاث سنوات وقت أفضل للبدء، وأما من عمر الولادة حتى عمر العامين فهو الوقت الأفضل على الإطلاق".

بالنسبة للمواليد فهم لن يميزوا الألوان إلا عندما يصلون إلى الشهر الرابع فابدئي من هناك بتعليم الطفل الحروف والكلمات ، وعندما تعرضين الكلمات عليه لن يعطيك أية ردة فعل، لكن ذلك كله سيتخزن في عقله، أكملي السير على هذا النظام إلى أن يبدأ طفلك بالإشارة إلى الأشياء فتستطيعين التأكد من تعلمه الكلمات عن طريق تخييره بين كلمتين وهو سيشير إلى الكلمة الصحيحة، مع أن دومان قد رفض أي اختبار تجريه الأم للطفل، لأن ذلك سيخلق لديه توتراً غير مرغوب فيه.

وأما إذا بدأت بتعليمه من عمر العامين فما بعد، فيجب أن تنتبهي لبعض الأمور مثل اختيار الوقت المناسب لتطبيق فكرة تعليم الطفل ، فلا يكون الطفل مريضاً أو جائعاً، ولا تزيدي الكلمات والمدة إذا شعرت أن طفلك يرغب في المزيد حتى يبقى متحمساً للمرة القادمة، واربطي مواعيد تعلم القراءة بأمور معينة مثل: بعد الإفطار والغداء والعشاء حتى لا تنسي تطبيق، فهو لا يستغرق سوى دقيقة واحدة، لا تبخلي على طفلك بها!

أعجبتني عبارة من كتاب دومان تقول: "الهدف الرئيسي من طريقة تعليم القراءة البصرية للكلمات هو أن تخلقي من منزلك بيئة غنية بالكلمات والحروف  والألفاظ اللغوية المترابطة المنطوقة والمكتوبة. وأنت إذا فعلت هذا، فإن طفلك سيتعلم القراءة بسهولة وبشكل طبيعي تماماً مثل تعلمه للكلام"

وهذا كان ما جربته ونجح معي، حولت بيتي إلى بيئة غنية بالكلمات المكتوبة على الجمادات.

مثلاً اختاري خمسة أشياء يستعملها طفلك كثيراً وضعي عليها أسماءها، وعند بدئك تعليمه الكلمات، اقرئيها له أولاً دون أي سؤال لعدة أيام، ثم اسأليه أين كلمة بطة مثلا؟ إذا استطاع أن يجدها فاستمري بالسؤال لفترة بـ "أين"، وإذا لم يستطع عودي بكل هدوء إلى قراءتها فقط دون سؤال.

ثم انتقلي إلى الخطوة الثانية واسأليه "ما هذه الكلمة؟" وإذا استطاع معرفتها فاستمري وإذا لم يستطع عودي إلى السؤال بـ "أين". هذه الخطوة تعتمد أيضاً على قدرة الطفل على الكلام، فبعض الأطفال يستطيعون الكلام في سن السنة والنصف والبعض يتأخر إلى ثلاث سنوات.

اقرئي ايضا :ما هي أعراض صعوبات التعلم؟ وكيف يمكنك المساعدة؟

إذاً فالتسلسل التعليمي هو كالآتي:

قراءة الكلمات - أين الكلمة - ما هذه الكلمة -  أين الحرف - ما هو الحرف - ثم تدعيم الكلمة بروابط مادية وألعاب كي تحفظ في الذاكرة ولا تذهب

سأطرح أيضا بعض الأفكار والألعاب لدعم تعلم القراءة في عمر السنة والنصف:

1. ألصقي بعض الكلمات على باب في غرفة الجلوس واجلسي بعيداً، واطلبي من طفلك بأسلوب مشجع واستفزازي أن يشير إلى كلمة تفاحة مثلاً, يشير الى الحروف ، ويركض من عندك إلى الكلمة ثم يعود إليك مع قبلة تعطينه إياها عند عودته.
2. عند تعلمه كلمات معينة تدل على جمادات يمكن حملها كشوكة أو كتاب، ضعي له الكلمات على الأرض والأشياء التي تدل عليها الكلمات واطلبي منه أن يضع كل غرض فوق الكلمة المطلوبة.
3. اطبعي صوراً لك ولوالده وأقربائه الذين يحبهم ودعيه يضع كل صورة فوق الاسم المكتوب على البطاقات المصفوفة على الأرض.
4. ارسمي صورة لطائرة أو صاروخ وعلقيها في غرفته، ودعيه يلصق أسماء من يحب أن يذهب معهم في هذه الرحلة وليختار أين سيدعه يجلس.
5. عند حفظه لمجموعة جيدة من الكلمات اصنعي له من الكرتون قصة قصيرة من الكلمات التي تعلمها فيفرح بها ويحس بأهمية القراءة أكثر.

يمكنك تحويل كل ما تريدين تعليمه إلى ألعاب، الأطفال عالمهم وفطرتهم اللعب، وإذا وافقنا فطرتهم سيتعلمون بكل سهولة وبحب ومتعة كل ما نريد، وسنصنع أطفالاً مميزين. هذه الأفكار بعض مما طبقته مع طفلي وأنا واثقة أنك ستبدعين وتنتجين المزيد من الأفكار.

لمزيد من التفاصيل يمكنك الرجوع إلى كتاب جلين دومان How to teach your baby to read، أو الاستفادة من مقال: علم طفلك الصغير القراءة في 90 ثانية بطريقة جلين دومان من موقع:www.4nono.com، ويمكنك أيضاً مشاهدة حلقات الدكتورة سهير السكري التي أشارت في كلامها إلى هذه الطريقة بعنوان: تنمية مهارات الطفل منذ الولادة على اليوتيوب.